O curso de Pedagogia oferecido pela FESAR teeve por finalidade, formar professores para atuar na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, além de possibilitar a atuação deste profissional em espaços educacionais não-escolares. Para tanto, foi necessário repensar o processo formativo em sua articulação teoria e prática, a fim de garantir o acesso ao conhecimento sistematizado à prática pedagógica. Para isso, foi necessário mobilizar ações e métodos alternativos que auxiliaram os processos de aprendizagem, criando, assim, um espaço para o fazer pedagógico que vise a troca de experiências através da participação de professores e futuros professores, em prol da formação dos mesmos.
        Nesse contexto, é que o projeto visou constituir um espaço destinado à reflexão sobre o fazer pedagógico, entre futuros professores graduandos desta Instituição de Ensino Superior e professores da rede pública e particular do Município de Redenção –PA, oportunizando-os articular teoria e prática no processo de aprendizagem e reflexão sobre a docência, subsidiando disciplinas teóricas-práticas do curso de pedagogia, bem como projetos de ensino, oportunizando-os analisar, criar, realizar, gerir e avaliar situações didáticas eficazes a aprendizagem.
        Desta forma o projeto pretendeu reunir, no espaço da oficina pedagógica, atividades diferenciadas: mini-cursos, dinâmicas, palestras, oficinas de produção de materiais didáticos através de reciclagem entre outros, que foram propostos e organizados pelos professores orientadores e ministrados pelos graduandos desta Instituição de Ensino Superior.

OBJETIVO GERAL:

          Oferecer aos graduandos e ao público alvo, um espaço pedagógico que auxilie na troca de experiências, na fundamentação teórica-prática, e no acesso ao conhecimento de diferentes metodologias voltadas para o ensino da Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

METODOLOGIA

          As oficinas foram coordenadas pelos professores e organizadas e ministradas pelos alunos;
Os alunos junto com o professor orientador escolherão um tema para as oficinas que foram apresentados através de pesquisas, dinâmicas, atividades e trabalhos pedagógicos elaborados e realizados pelos graduandos;
Os alunos estavam preparados para enfrentar questionamentos levantados pelos participantes da oficina;
As salas que foram ministradas as oficinas foram estar organizadas e decoradas de acordo com o tema das mesmas.

PÚBLICO ALVO:

• Professores da rede pública e particular do município de Redenção-PA e cidades vizinhas.

RECURSOS HUMANOS

• Graduandos;
• Professores;
• Coordenadora Pedagógica;
• Funcionários;
• Professores do município e cidades vizinhas;

RECURSOS MATERIAIS

• A faculdade ofereceu as salas de aula, aparelhos de multimídia     ( TV, DVD, Data show) e a brinquedoteca;
• As Oficinas poderam utilizar materiais e recursos diversificados, sendo de responsabilidade do grupo seu manuseio e acondicionamento.

PROCEDIMENTOS

• A Coordenação Pedagógica submeteu o projeto de Oficina Pedagógica aos professores orientadores, para que os mesmos elenquerem sugestões aos graduandos de acordo com a disciplina ministrada pelos mesmos.
• Este projeto foi desenvolvido com a participação dos graduandos do curso de Pedagogia da FESAR. A participação foi obrigatória ao aluno e o público alvo foram professores da rede pública e particular;
• Após a apresentação do projeto, o professor orientador montou uma equipe por turma, adequando o tema da oficina a sua disciplina.
• O grupo de graduandos, escolheram o tema, para pesquisá-lo e preparar a oficina. SUGESTÕES FEITAS:

          Oficina alfabetização, leitura e letramento ;
          Oficina de Artes Plásticas;
          Oficinas de Artes Cênicas, teatro-educação;
          Oficina de literatura: Formação de contadores de histórias;
          Oficina: inclusão Digital e pessoa portadora de deficiência;
          Oficina de Artes Plásticas – origami - confecção de brinquedo com sucata;
          Oficina da matemática, jogos e brincadeiras.
          Oficina da sensibilidade: Desenvolvendo os sentidos.

• Cada Oficina deve ser identificada por um nome e por uma cor, na camisa, na porta da sala, e no crachá de seus realizadores;
• Os grupos prepararão a apresentação oral de seu curso e o material que será usado;
• No dia (12/06/10), no turno matutino, cada equipe organizou sua oficina, nas salas de aula da FESAR a partir da 9:00h.
• Cada equipe usarou da criatividade para montar e compor sua Oficina Pedagógica;
• No dia da apresentação das oficinas, (12/06/10) às 12:00h todos os alunos estavam presentes para fazer as inscrições dos professores e organizar os grupos para que participem de todas as oficinas;
• A inscrição da Oficina foram grátis e todos participantes ganharam certificado;

• No dia 12/06/10, a partir das 13:00h, os grupos apresentaram as oficinas, dispondo de materiais e recursos diversos que ocorrerá das 13:00h às 17:00h.
• Todos os alunos ficaram responsáveis pela divulgação das oficinas, nas escolas, na TV, na rádio, ou panfletos e faixas espalhadas na cidade.
• Os graduandos fizeram uma apresentação prévia da oficina, uma semana antes do evento para o professor orientador e coordenadora Pedagógica, afim de que os mesmos possam avaliar e propor sugestões se necessário.

          A FESAR agradece o empenho de alunos e professores que foi crucial para o sucesso desse evento.